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医療や健康に関するコミュニケーターとは?
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【第3回】米国の人材育成と「物語」の可能性 その1
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—ふせっせ博士研究室—
ふせっせ博士
で、おばちゃんよ。
戦略が大事、問題解決が大事、ヘルスコミュニケーターとやらが大事、というのはわかったが、ではどうするか、じゃ。
アメリカではなんぞ画期的なことやっとるのか?
自分が見てきた印象では、人材育成の環境が違うわね。そもそも、「戦略」の中にはそこも組み込まれているものなのよね。特に人材育成、という意味では大学におけるジャーナリスト養成と職業団体としての米国メディカルライター協会(AMWA)のような、プロを養成するため、プロが常に最新のノウハウを「学び直す」「学び続ける」ための環境があるわね。
おばちゃん
侍従
人を育てるのは国家的にも重要なことですな。
そう。さっき話した「一対一のコミュニケーション」なら人相手のコミュニケーション技術やマナーの話が中心になると思うけど、「一対多のコミュニケーション」なら文章や音声や映像、チラシやポスターや雑誌やラジオやCMなどのテレビ番組、といった情報やメッセージを伝えるメディアの存在が重要になってくるわよね。その際にそのメッセージを作る人材に、専門的なことを理解してそれを文章やメッセージにする能力を育成する場が必要になってくるわけ。
おばちゃん
「コンコン」
(ドアをノックする音)
???
ハーイ、おばちゃん!
元気デシたか?
ハーイ。元気そうね。来てくれてありがとう。皆さん紹介するわ。友達の大(おお)先生。
経験豊かなメディカル・ライターで、コミュニケーション全般にも造詣が深いのよ。アメリカからテレポートしてもらったの。
おばちゃん
きまじ助手とせいや君
大先生?そもそもなんですかその格好?
大先生は日本古武術の達人で師匠なのよね。
だから大先生。
おばちゃん
大先生
道場でデシ相手に稽古してたら、おばちゃんに呼ばれたんデシ。
日本の病院に興味があってウロウロしていました。
侍従
日本語お上手ですな。

そうか?ダジャレは微妙じゃぞ。
ふせっせ博士
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