JMCA 日本メディカルライター協会：学習会・講習会

　ハイレベルな学術ジャーナルへの掲載を目指して論文を作成する多くの研究者は，よくネイティブライターに「どうすればより良い英語を書くことができますか？」と尋ねます。しかし，本当は「すぐに正確に理解できる英語を書くにはどうすればよいですか？」と聞くべきなのです。それこそがハイレベルな学術ジャーナルの求める英語だからです。

　JMCAのためにLee Seaman氏とTom Lang氏が共同で開発したこのオンラインセミナーでは，日本の論文著者がそのような英語で科学論文を書くために役立つガイドラインとテクニックを紹介します。

　今回は全3回シリーズの2回目です。前回の振り返りとそのさらなる展開とともに，MethodとResultsのポイントを解説し，皆さんには演習も行っていただきます。前回参加されなかった方も心配はいりません。この回だけの参加でも，効果的な英語文書を書くための大きなヒントが得られるはずです。みなさんのご参加をお持ちしています。

＊Seaman氏は，英語を中心に一部日本語も交えて解説を行います。Lang氏は英語で解説を行います。講義スライドと演習材料は英語です。質問は日本語でお受けできますので，あなた自身の英語のレベルを気にすることなく，ぜひお気軽にご参加ください。なお，当日の講義内容はVTRで提供されますが，Seaman氏とLang氏はリアルタイムで適宜，質問等をお受けします。

講師（敬称略）：
Lee Seaman (Seaman Medical Inc.)
Tom Lang (Tom Lang Communications and Training International)
モデレーター：小貫美恵子（株式会社エディット）

【プログラム】（それぞれの時間配分とスケジュールは若干変更となる場合があります）

＜第2回＞日時：2021年10月21日（木曜日）13:30-15:30

13:30-13:50（20分）　Review July session

13:50-14:10（20分）
Revising: Tools for writing English that your reader can understand quickly and accurately

　Introduce the “Nominative” Edits, with examples
　Introduce the “Given-New” Edits with examples
　Exercises for students> 　

14:10-14:30（20分）
Methods: Documenting your study design (your Methods section) to make your paper suitable for evidence-based medicine

Discuss reporting guidelines. Focus on CONSORT and STROBE (especially Cohort studies)
If the Methods are good, the study question will be answered.
What has to be done to answer the study question?
How to document your study design (your Methods section) to make your paper suitable for evidence-based medicine
Make sure that every method has a result, and that every result has a method.
If you don’t understand the study question, you can’t guarantee that the rest of the article will be consistent with it.
A good Methods section lays the groundwork for a clear and logical
Exercises for students

14:30-14:40（10分）休憩

14:40-15:05（25分）
Results: Figures and Tables

Review homework (related to figures and tables)
Everybody uses Tables and Figures, but many authors don’t use them well.
The most common errors in Tables, and how to avoid them
The most common errors in Figures, and how to avoid them
Typical pitfalls for Japanese authors in English tables and graphs
Exercises for students

15:05-15:10（5分）
Summary of the day’s work

15:10-15:30（20分）
Q&A

＊このセミナーでは，参加者に事前課題をお送りします。課題の回答については，セミナー内で解説されます。

＜第3回の概要（2022年2月開催予定）＞

Review previous sessions

Polishing: How to proofread with your reader in mind

The publication process
　Pitfall for Japanese authors: “But I thought that was obvious!” (Part III)

Summary of the day’s work

Q&A